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受访者供图

树是大当然赐予东说念主类的好一又友。因为树的存在，东说念主们得以诗意的栖居。“松柏斯兑”“溜之大吉”“杨柳依依”……《诗经》不乏对树的形色与奖饰。古东说念主精心去感受树之好意思，虽历经岁月浸礼，却依旧鲜嫩如初。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”尽显春之期许；“树树皆秋色，山山唯落晖”呈现了秋之稀罕。好意思景因树而活泼，想象因树而奥秘，时光因树而温馨。

树被笔墨奖饰，在古诗词中遍地可见。关于江畔湖边的树是“野旷天低树，江清月近东说念主”；关于院落亭中的树是“庭中有奇树，绿叶发华滋”；关于名山庙宇的树是“曲径通幽处，禅房花木深”。读着这些古诗词，我想起了家乡的树。

在我闾里，最常见的等于松树。故乡的松树犹如一条丝带说合着我和已逝光阴的对话。老牛蹭松树皮解痒，小孩爬松树掏鸟窝，老东说念主抚摸松树日渐变粗的躯干，想着畴昔有一天躺进它躯干里的安宁。闾里这棵松树，在我出身时就有了。它高高地赠给着，向天而歌，直穿云表，颇似我曾读过的语文教科书上的那棵有作风的松树，它用叶子、躯干和深根，润泽一方水土和一方东说念主。每次回乡见到它，我都会驻足凝望，触觉到人命的滋味，总能感受到一种难受的饱读动，如同见到久别的亲东说念主。家乡的松树给了我厚谊慰藉和精神润泽，还给我带来向下扎根和进取滋长的启迪。走出乡野间的纯好意思与宁静，来到高贵的都市，我知说念家乡的那棵松树无法随我移动，它将永远扎根于这片地盘，成为我挥之不去的乡愁。

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我与树的情缘始于昔时的高考作文和高中时发表的一篇散文。作文题目是《毁树容易种树难》，给考生一段与此本体关联的笔墨，据此写一篇作文。我从十年树木与百年树东说念主这个角度去写，作文拿到了较高分，语文总获利还可以。称愿考上大学。

我就读的松口中学位于千年古镇——梅州市梅县松口镇。校园邑邑苍苍，最属主见是那五棵红棉树。长得最高的红棉树树干跳跃三楼。距离高考前一个月恰是雨季，未必上课便下起彭湃大雨，风吹得红棉树叶傍边扭捏。下了课，我出神地望着正对办公楼的那棵红棉树，雨水划过树干的倒刺，顺着凹陷去的纹路流下来。即使再大的雨，我都能看见反水与期许，风餐露宿，义无反顾。在这每时每刻的激发中，伴我昼夜贵重卓绝，我的瞎想不再炙冰使燥。频繁说起树，我的第一响应，我与树的如斯神交，从某种真理上说决定了我的高考运说念和我的写稿之路。

 阳春三月，羊城的红棉树举着鲜红的火炬，烧红了半边天。望着灿烂的云霞，我想起了高中时写的散文《我爱红棉树》：“绽开的蓓蕾，迎着天宇，凌空怒放，在东说念主间呐喊着得胜的凯歌，你刚冲出严冬的围困，又踏上了春天的征程。”这篇著述承载了我与《广东农民报》（《南边农村报》前身）的情缘，成为我写稿的首先。时隔三十五年，我写了篇《我与〈广东农民报〉宛若初恋》，敷陈了我与该报的故事。正如《南边农村报》编者按语所言：“扫数竭诚的爱，都如初恋，至极时空。”

 一个东说念主的成长就像一棵树，只须将强地向下扎根，本事繁茂地进取滋长。从《我爱红棉树》到《羊城木棉红》，“英杰花”深深植根于我的内心深处。红棉晨曦而生、欢乐进取的精神深深地激发着我。在成为作者的追梦路上奋勉前行，就像一棵长期不忘把枝干进取伸展的树。

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 我与树的进一步因缘，是我出来责任时干与植树造林活动。植树节那天，换上率领鞋、率领服，捎带洋镐和铁锹，还专诚打出写有单元的横幅，搭车前去指定的场所植树。种树前，率领要作疏漏的动员言语。然后按照事先分派的地段，挖树坑、修整、栽种、培土和浇水，全部完成后，再法式进行下一棵树的培育。种树是一项需要联袂配合的活动，种下树苗，用红色的塑料桶一桶一桶协力拿起来浇灌。手扶一树，共育好意思好。每多一派新绿，咱们的活命便会多一份十足。

每次种完树，我都会深深地吸语气，轻装上阵。再邀几位好友四处走走，晓悟树的风仪。此时的树，有一种撩东说念主情愫的韵味，是其他季节所莫得的。昔时种下的树，现都长成参天大树，记载着期间的变迁。好场合是种出来的。如今到处都有树的影子，都有树的场合。

 从孩提到成年再到退休，我资历了不少的事，走过不少的路。树就像一把琴弦深深颤动我的灵魂。身在异域，在众多的乡愁里，在一棵树的场合里找寻来时的路。假如每个东说念主都能在一棵树的场合里留出少顷的时光凝神，我想大概和树的亲近真会成为一种抓着而将强的信念。

 树是东说念主格化的，发扬着东说念主的品格和精神；树是有厚谊的，可以委用分歧、友情和赏景等厚谊。一皆走过的场合中，那些与我方有过故事和有罪恶杂的悦目，都值得我长期领有和崇尚。

【作者】吴松山（作者单元：中共广东省委党校）

【本文责编】张蓓蕾

【频说念剪辑】陈地杰 陈冰青

【笔墨校对】华成民

【值班主编】郭芳 蒋玉

【著述开始】南边杂志党建频说念